I'd like to reiterate Ashley's points... if one of the teams have a laptop, and the other does not, (it seems to me) we're punishing one team for not having as many resources as the other team.  <div><br></div>
<div>We also have to think about how this would affect LD and PF debate.  This by-law refers to all debate events.</div><div><br></div><div>--</div><div>Jeffrey Miller</div><div>Fayette County HS<br><br><div class="gmail_quote">
On Tue, Oct 19, 2010 at 11:13 AM, Ulrich, Ashley <span dir="ltr"><<a href="mailto:UlrichA@fultonschools.org">UlrichA@fultonschools.org</a>></span> wrote:<br><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex;">
This is exactly why I disagree with internet use during a round.  I<br>
think this opens such a slippery slope:<br>
<br>
1. For disadvantaging students who cannot afford or access computers for<br>
debate.<br>
2. For in-round coaching via posting of files during a round for debater<br>
access.<br>
<br>
Ultimately, then, what is the difference between a coach just running up<br>
mid-debate and handing kids a new file to read?  And even if the coach<br>
themselves does not directly create a file and post it for students, how<br>
can we ensure students are NOT receiving outside assistance via<br>
file-share posting from other teammates or assistant coaches, perhaps<br>
who are even observing the round?  To me, this seems very problematic--I<br>
agree with Maggie's points, but disagree with Jenny.<br>
<font color="#888888"><br>
Ashley Ulrich<br>
Northview HS<br>
</font><div class="im"><br></div></blockquote></div>
</div>